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坍塌防治專拆除工程
隨著我國城市現代化建設的加快，舊建筑的拆除(chu)工程也在增加。拆除結構也從磚木結構發展到混合結構、框架結構、板結構等，從房屋拆除到煙囪、水塔、橋梁、碼頭等建筑物或結構的拆除。因此，近年來，建筑（結構）建筑的拆除和施工形成了行業的趨勢。
拆(chai)除(chu)作業基(ji)本為(wei)露天作業，操作流動性大，人(ren)員(yuan)素質低。此外，無原(yuan)圖紙難以制(zhi)定拆(chai)除(chu)方案，容易(yi)產生誤判(pan)；由于(yu)加層改造，原(yuan)承載系(xi)統的受力狀態發生了(le)變化(hua)。在拆(chai)除(chu)過(guo)程中，由于(yu)拆(chai)除(chu)了(le)某一構件，原(yuan)建筑物(wu)和構筑物(wu)的機(ji)械平(ping)衡系(xi)統經常被破壞(huai)，部(bu)分(fen)構件傾覆并造成人(ren)員(yuan)傷亡(wang)。
那么如何(he)防(fang)止拆遷工程(cheng)事故呢(ni)？
1、人工拆除建筑物時，嚴禁人員聚集或堆放地板上的材料。人工拆除建筑墻體時，嚴禁挖掘或推倒。
2、大型破碎機(ji)(ji)械不得拆除結(jie)構(gou)物(wu)，應(ying)在結(jie)構(gou)物(wu)側(ce)面拆除。當起重機(ji)(ji)械需要吊裝在橋(qiao)面或建(jian)筑物(wu)（房(fang)屋）表面時，應(ying)計算承(cheng)載結(jie)構(gou)的承(cheng)載力。
3、機械拆除建筑物時，應從上到下逐層進行：非承重結構應先拆除，再拆除承重結構。框架結構應按地板、次梁、主梁、柱的順序進行拆除。對于只拆除部分的建筑物，應先加固部分，然后分開拆除。
4、梁(liang)(liang)橋(qiao)應(ying)逆序拆(chai)(chai)(chai)除(chu)(chu)(chu)，不(bu)得以機(ji)械(xie)損壞墩柱造成整體坍塌等(deng)危險方式拆(chai)(chai)(chai)除(chu)(chu)(chu)。橋(qiao)梁(liang)(liang)跨(kua)度(du)結構應(ying)根(gen)據結構特(te)點按(an)一定的順序方向拆(chai)(chai)(chai)除(chu)(chu)(chu)。當跨(kua)度(du)較大時，不(bu)得隨意拆(chai)(chai)(chai)除(chu)(chu)(chu)，形(xing)成單獨的跨(kua)度(du)。簡支(zhi)梁(liang)(liang)橋(qiao)的拆(chai)(chai)(chai)除(chu)(chu)(chu)過程應(ying)確保梁(liang)(liang)體的穩(wen)定性(xing)，t臨時支(zhi)撐加固形(xing)梁(liang)(liang)和(he)工(gong)形(xing)梁(liang)(liang)。
5、拆除(chu)的(de)混凝土(tu)塊(kuai)和預制構件(jian)的(de)儲(chu)存場(chang)地應具(ju)有足夠(gou)的(de)承載力，并(bing)采取固定措施(shi)，堆(dui)放可靠。當堆(dui)放場(chang)地靠近(jin)路邊時，應采取隔(ge)離措施(shi)，并(bing)設置安全(quan)標志(zhi)和警示燈(deng)。

6、剩余(yu)結(jie)構(gou)的(de)穩定性應在(zai)結(jie)構(gou)拆除過程中得到保證(zheng)。
7、從事爆破(po)拆除工程的施工單位，應當按照爆破拆除等級，在許可范圍內從事爆破拆除作業。爆破拆除設計人員應當具有爆破拆除作業范圍和相應級別的爆破工程技術人員作業證書。從事爆破拆除施工的操作人員應當持證上崗。
8、影響結構穩定性的構件在爆破拆除工程(cheng)預(yu)拆施工中不得拆除。
9、采用支架法拆除(chu)結構時，應采用可靠的支撐系統。
建筑施工易發事故防治
安全培訓
隨著(zhu)我國建筑(zhu)工(gong)程行業的快速發(fa)展，建筑(zhu)工(gong)程的數量和規模不(bu)斷擴大，施工(gong)現場的不(bu)確定性不(bu)斷增加，事故發(fa)生(sheng)的可能性不(bu)斷增加。
為(wei)防止施工(gong)過程中易發(fa)、頻發(fa)的生產安全事故(gu)，保證施工(gong)安全，企業(ye)必(bi)須高度重視施工人員的安全培訓和教育，使操作人員提前預測施工中事故的高風險點，降低各種事故的可能性。
1、利用智能安(an)全(quan)培訓(xun)終端，開辟(pi)多媒體、高效安(an)全(quan)培訓(xun)的新世界。
通過多媒體(ti)安(an)全(quan)培(pei)(pei)訓工具箱，手機app等(deng)智能(neng)終端(duan)設(she)備，隨時隨地在項目現場(chang)建立安(an)全(quan)培(pei)(pei)訓移動教室，用有趣(qu)的多媒體(ti)動畫課程取代枯(ku)燥灌輸的安(an)全(quan)知識教育。同(tong)時，備案、考勤、視頻培(pei)(pei)訓學習(xi)、現場(chang)答題評估、培(pei)(pei)訓數(shu)據上傳等(deng)實用功能(neng)，可以真正提高安(an)全(quan)培(pei)(pei)訓的質量(liang)和效率。
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